Même si votre souhait est d'inscrire votre enfant spécifiquement au Centre Nos Pilifs, nous vous conseillons de procéder à d'autres demandes d'inscription pour multiplier vos chances d'avoir une structure adaptée à votre enfant. Vous trouverez des liens vers d'autres structures dans cette FAQ. Le Centre Nos Pilifs accueille des jeunes de 3 à 13 ans porteurs d'un trouble du spectre autistique (TSA). Notre projet se base sur une étroite collaboration entre le CRFA et l'école. Ainsi, l'inscription se faisant conjointement dans les deux structures, elle est soumise à des règles imposées par chacune des structures. Si vous demandez une inscription, votre enfant doit avoir un diagnostic de TSA attesté par un Centre de Référence ou être en cours de bilan au moment de la demande. Si votre enfant a plus de 6 ans, un niveau de sévérité de 2 ou 3 doit être attesté par le Centre de Référence. Dans tous les cas, votre enfant doit avoir une attestation d'orientation vers l'enseignement spécialisé de type 3 ainsi qu'une annexe préconisant une pédagogie adaptée à l'autisme et une prescription médicale originale pour une prise en charge pluridisciplinaire chez nous. Le rapport multidisciplinaire justifiant le diagnostic devra être transmis également. Ces attestations sont fournies par le Centre de Référence Autisme. Pour certaines, par exemple si votre enfant va déjà à l'école, ce sera le Centre PMS de l'école qui devra les fournir. Nous vous dirigerons vers le bon service au moment voulu. Votre enfant doit être en ordre de mutuelle. Une bonne collaboration avec les familles est indispensable. Vous participez donc activement à la prise en charge de votre enfant. Si vous inscrivez votre enfant, cela implique tout naturellement votre adhésion au projet et aux méthodes utilisés. Une présence régulière de l'enfant est fondamentale, des absences fréquentes et injustifiées peuvent amener un arrêt de la prise en charge thérapeutique.

Quand puis-je demander une inscription ? Les demandes d'inscription se font dorénavant entre le 15 janvier et le 15 février de chaque année, pour la rentrée scolaire suivante. Elles se font en remplissant un formulaire disponible sur ce site pendant cette période (onglet "nous contacter"). La plupart des places disponibles concernent des enfants en âge d'aller à l'école maternelle. Nous avons rarement des places en primaire. En effet, les enfants inscrits au Centre en maternelle continuent naturellement leur prise en charge et leur scolarité chez nous. Comment demander une inscription ? Entre le 15 janvier et le 15 février, vous remplissez le formulaire en ligne. Vous pouvez vous faire aider et éventuellement indiquer une personne de contact supplémentaire qui pourra répondre aux questions sur votre enfant. Que contient le formulaire ? Vous devrez compléter des données administratives, comme la date de naissance, le nom ou encore le Centre de Référence, qui nous permettront de vérifier si votre enfant entre dans les conditions. Nous vous demanderons également de nous fournir des informations sur le comportement, la communication, l'autonomie, qui nous permettent de faire connaissance avec votre enfant. Pour l'école, cela nous permet aussi de déterminer ses besoins afin de voir si une place libre lui correspond. Que se passe-t-il ensuite ? Chaque demande est prise en compte avec attention par les directions. Si nous avons une place, nous vous recontactons pour organiser une observation chez nous, en général à partir d'avril-mai. Cela nous permet de vérifier l'adéquation du groupe, et de commencer à concevoir son programme thérapeutique. Nous vous revoyons pour récolter toutes les informations qui nous permettront d'inscrire votre enfant, et de l'accueillir au mieux. Que faire si je n'ai pas de nouvelles après ma demande ? Malheureusement, nous ne pouvons pas rappeler toutes les familles. Au niveau de l'école, une procédure existe si vous ne trouvez pas de place dans l'enseignement spécialisé (voir ci-dessous). Même si nous gardons une trace du formulaire, il n'y a pas de liste d'attente, seulement un registre des demandes. Si vous n'obtenez pas de place chez nous l'année voulue et que vous souhaitez demander à nouveau une inscription pour l'année suivante, il vous faudra refaire une demande. Toutefois, nous sommes en train de nous organiser pour alléger la démarche dans le cas d'un renouvellement. Comme mentionné déjà dans cette FAQ, nous vous conseillons de demander une inscription dans d'autres établissements afin d'augmenter vos chances d'obtenir une place quelque part. Vous trouverez ICI la liste des autres CRFA, et ICI la liste des écoles qui proposent une pédagogie adaptée à l'autisme. Et si je ne trouve pas d'école spécilisée ? Aller à l'école est un droit. Si vous ne trouvez pas d'école pour votre enfant, vous pouvez faire appel à l'administration via le formulaire ci-dessous, que votre enfant soit à la maison ou dans un centre. Après l'avoir complété, envoyez-le nous à secretariat@centrenospilifs.be afin que nous remplissions notre partie. Vous devrez ensuite l'envoyer à l'administration pour signaler votre recherche de place. Nous recevons beaucoup de témoignages et nous savons que, le diagnostic à peine reçu, vous commencez un parcours compliqué, et êtes souvent peu aidés. Ces difficultés ne sont pas toujours portées à la connaissance de l'administration qui peut agir. C'est important de leur signaler que votre enfant est à la maison ou dans un centre et qu'il n'a pas d'école.

Nous proposons une prise en charge globale alliant enseignement spécialisé et suivi thérapeutique (logopédie, ergothérapie, psychomotricité, psychothérapie) pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant. Nous veillons à être formés aux bonnes pratiques en ce qui concerne la prise en charge de l'autisme. Comme le CRFA et l'école sont au même endroit, cela permet des échanges rapides entre les différents professionnels. Le travail avec les enfants est plus cohérent. Les parents sont un pilier de la prise en charge et sont amenés à échanger avec nous régulièrement, à propos de leurs souhaits et de leurs observations.

L'école propose un enseignement dit de "type 3 - spécificité autisme". Notre enseignement est individualisé, et nous enseignons ce qui est utile pour la vie future de l'enfant. Toutes les informations pratiques se trouvent dans le projet d'établissement que voici.

Voici le projet thérapeutique de Nos Pilifs.

En faisant un don, vous contribuez directement à : améliorer l’accompagnement éducatif et thérapeutique des enfants. soutenir des projets innovants pour enrichir leur parcours. participer au financement de notre nouveau bâtiment, essentiel pour accueillir plus d’enfants. Chaque contribution, quel qu'en soit son montant, est précieuse et nous permet de continuer à offrir nos services essentiels tout en développant de nouveaux projets.

Les dons peuvent être faits en ligne via notre site, par virement bancaire ou en participant à nos événements de collecte de fonds.

Nous attendons une réponse du SPFinances quant au renouvellement de notre agrément ; s'il est accordé, les dons au profit du Centre Nos Pilifs sont déductibles à hauteur de 45% pour les particuliers et les entreprises, à condition que le don soit d’au moins 40 euros par année. Un reçu fiscal vous sera envoyé automatiquement.

Oui, les dons en nature sont les bienvenus ! Certains matériels et équipements sont essentiels pour offrir un cadre éducatif et thérapeutique adapté. Nous acceptons les dons de matériel pédagogique, éducatif ou thérapeutique, ainsi que des équipements pour améliorer le confort et l’accessibilité de nos infrastructures. Pour savoir comment faire un don en nature, contactez-nous via notre formulaire en ligne.

Oui, votre temps et vos compétences peuvent faire une vraie différence dans notre mission quotidienne. En tant que bénévole, vous pouvez : Soutenir nos événements et actions solidaires. Aider nos équipes dans diverses tâches. Partager votre savoir-faire et votre engagement au service des enfants. Contactez-nous via notre formulaire en ligne pour discuter des opportunités disponibles.

En devenant partenaire, votre entreprise contribue au financement de nos projets, nous aide à développer de nouveaux espaces et services, et renforce son engagement en responsabilité sociétale (RSE). Chaque partenariat est une opportunité de créer un impact durable pour les enfants et leurs familles. Nous proposons une visibilité sur nos supports de communication et une collaboration étroite pour des projets sur mesure. Contactez-nous via notre formulaire en ligne pour discuter des possibilités de collaboration.

Nos infrastructures actuelles, devenues vétustes, ne répondent plus aux besoins des enfants et des familles. Le nouveau bâtiment offrira un environnement moderne, sécurisé et adapté pour un accompagnement de qualité.

Le nouveau bâtiment est en cours de travaux et devrait ouvrir ses portes pour la rentrée scolaire 2026. Il restera situé à Bruxelles, à proximité de nos actuelles installations.

Vous pouvez soutenir notre projet en faisant un don, en devenant mécène ou en participant à nos campagnes de financement. Chaque contribution compte !

Chaque année, nous accueillons des stagiaires espérant ainsi parsemer leur parcours de nouvelles connaissances sur les manières de travailler avec des personnes autistes. Malgré notre vision sur l'importance de former le plus de professionnels, nous sommes pour le moment limités par l'espace de notre bâtiment peu adapté. Les étudiants sont principalement de futurs éducateurs, orthopédagogues, logopèdes, ergothérapeutes, instituteurs, psychomotriciens, psychologues, assistants sociaux. Nous proposons également un partage d’expertise avec des professionnels externes. Nous travaillons sur une offre future de formation en externe.

Plus tôt vous faites votre demande, plus vous aurez de chance d'avoir une place. En effet, nous devons limiter le nombre de personnes dans l'établissement. Pour cela, envoyez-nous, via le formulaire de contact du site, une demande comprenant : - les informations telles que les dates ou le nombre d'heures de stage - les études que vous faites et l'année d'études - une petite lettre de motivation.